CARCOPINO, Jérôme (1881–1970). Daily Life in Ancient Rome: The People and the City at the Height of the Empire (The Folio Society, London, 2004).

CARCOPINO (Jérôme) [1881–1970].— DAILY LIFE IN // ANCIENT ROME // THE PEOPLE AND THE CITY AT // THE HEIGHT OF THE EMPIRE // Jérôme Carcopino // Edited by // HENRY T. ROWELL // Translated from the French by // E. O. LORIMER // Introduced by // KEITH HOPKINS // LONDON // THE FOLIO SOCIETY // 2004.— In-8.º, XXIII, [4], 387 p. E. editorial com estojo.  

Daily Life in Ancient Rome, de Jérôme Carcopino, permanece como uma das mais influentes reconstruções da vida cotidiana na Roma imperial. Historiador, arqueólogo e antigo diretor da École Française de Rome, Carcopino combinou erudição clássica e imaginação histórica com rara fluidez narrativa, aproximando o leitor não apenas das estruturas do império, mas da experiência concreta de seus habitantes.

Distanciando-se da história política tradicional, a obra examina os ritmos ordinários da cidade: as ruas tumultuadas, os banhos públicos, os espetáculos, os mercados e os códigos morais que organizavam a vida urbana no auge do império. Roma surge simultaneamente como centro de refinamento e brutalidade — uma civilização sofisticada, mas sustentada por desigualdade extrema, escravidão e violência pública.

Publicada originalmente em 1939, a obra consolidou-se como um clássico da historiografia do século XX justamente por transformar vasta pesquisa arqueológica e literária em narrativa vívida e acessível. A presente edição da Folio Society, publicada em 2004, reforça esse caráter monumental com encadernação ilustrada, mapa da cidade de Roma nas folhas de guarda e introdução de Keith Hopkins. Um volume que permanece como uma das mais elegantes e duradouras portas de entrada para o imaginário material e moral do mundo romano.

Ao refletir sobre os sinais de decadência da sociedade imperial, Carcopino observa como até mesmo a educação romana parecia revelar sintomas de desgaste civilizacional:

«On the whole we are compelled to admit that at the most glorious period of the empire the schools entirely failed to fulfil the duties which we expect of our schools today. They undermined instead of strengthened the children’s morals; they mishandled the children’s bodies instead of developing them; and if they succeeded in furnishing their minds with a certain amount of information, they were not calculated to perform any loftier or nobler task.» (p. 130)

Exemplar em excelente estado de conservação, com encadernação editorial. Miolo limpo, íntegro e firme. Ilustrações preservadas com grande nitidez, papel em ótimo estado e encadernação sólida. Edição acompanhada de rica iconografia histórica impressa em cores. Acompanha estojo original preservado. Sem assinaturas, carimbos ou marcações.